Embora não seja baseada em nenhuma técnica que, pelo que eu conheço, tenha sido publicada em livros ou em "papers", eu a testei comigo mesmo e seus resultados foram mais do que extraordinários. Fiquei espantado com o que consegui em poucos meses, coisa de menos de 8 meses, talvez mesmo 6 meses, o que não havia conseguido em mais de uma década.
Eu já lia e comprendia Inglês escrito a muito tempo. Era capaz de ler desde os maiores livros de Stephen King, Theodore Dreiser, Edgar Allan Poe e Isaac Asimov a livros de divulgação científica como os de Carl Sagan, Richard Dawkins, livros sobre astrofísica, biologia, História e Diários de Viagem, inclusive os escritos nos séculos XVIII e XIX com sua linguagem peculiar e já fora de moda. Mas não era capaz de me expressar espontaneamente em Inglês sem balbuciar, sem sentir dúvidas terríveis de se estava usando a gramática e as formas sintáticas corretas e se minha pronúncia era boa o suficiente ou seria compreensível. Além é claro, de não conseguir muitas das vezes entender nem metade do que o interlocutor dizia e menos ainda o que se dizia em filmes e seriados. Músicas também eu só aprendia se tinha a letra escrita em minha frente.
Descobri ainda no final dos anos 1990 que poderia testar uma teoria minha.
Comecei a PENSAR EM INGLÊS.
Aparentemente isso é óbvio e não há nada de mais e nem é uma descoberta. Bom, foi uma descoberta para mim pois não havia pensado nisso como uma TÉCNICA e menos ainda numa TÉCNICA PARA DESENVOLVER MY ENGLISH ORAL SKILLS: minhas habilidades de entender, decifrar o emaranhado de sons fonéticos que ouvia em filmes ou quando nativos falavam rapidamente, como ser capaz também de FALAR e me EXPRESSAR COM CLAREZA e SEM MEDO DE ESTAR COMETENDO ERROS.
Comecei com apenas 1 ou 2 minutos de treinamento por dia. Cansava muito. Exigia concentração, mas talvez porque EU sou muito dispersivo e tenho ou tinha dificuldade em me concentrar por muito tempo numa só atividade.
Eu começava usando o que sabia. Na verdade sabia muito mais, mas tinha dificuldade de iniciar um diálogo, um monólogo ou escrever espontaneamente em Inglês sem que as dores da angústia da dúvida e da falta de confiança me flechassem. Começava com descrição da mobília em casa ou de cenas simples vistas na rua, no metrô a caminho do trabalho ou no próprio local de trabalho. De 1 a 2 minutos passei a conseguir manter um train de pensamentos por até 5 minutos e me senti um vencedor. E à medida em que praticava mais e pensava por mais tempo, mais fácil parecia perseverar no exercício que passei a chamar de "THINKING IN ENGLISH". Mais algumas semanas e já era capaz de pensar por meia hora em Inglês ininterruptamente. Frequentemente no metrô. Olhava uma moça, a observava e mentalmente num monólogo interno (às vezes num diálogo com um companheiro imaginário) eu comentava sobre as roupas que ela usava as descrevendo, descrevia sua posição, fazia comentários sobre sua aparência, suas expressões faciais e simulava estar conversando com esse interlocutor imaginário. Passei também a OUVI-LO. "Ele" falava comigo e eu respondia. Não temia errar porque sabia que não seria ridicularizado ou que receberia uma crítica destrutiva. O que foi importante é que quando eu não encontrava uma palavra ou locução inglesa, eu a substituia por uma palavra ou locução portuguesa, até que a palavra ou locução me viesse a cabeça.
Pouco a pouco de meia hora por dia, passei a pensar em Inglês por horas seguidas e com facilidade, prazer e cada vez com mais fluência, menos hesitação e mais certeza de que estava usando a gramática e a sintaxe corretas. Eu já conhecia Inglês muito bem, só que a parte de meu cérebro que cuidava da habilidade de decodificação auditiva e de expressão oral estavam bloqueadas ou atrofiadas. Com constante treinamento diário, algo que se tornou prazeroso e divertido, minha capacidade de compreender o que ouvia em filmes, seriados e rádio e minha capacidade de falar (mesmo que sozinho simulando um diálogo) e de escrever em Inglês corretamente e sem medo de errar e quase nunca errando, de fato, aumento EXPONENCIALMENTE. Esse processo deve ter levado no máximo uns 6 meses. Foi algo que me deixou entusiasmado, aumentou muito minha auto-estima e me possibilitou a posição que hoje ocupo como tutor de Inglês ou professor, teacher, whatever.
Adoro ensinar tanto quanto aprender. O que descobri sobre essa técnica de Pensar em Inglês se aplica a toda e qualquer língua e, atualmente, eu a estou aplicando para aprender a ser fluente em Francês. Estou começando agora e pretendo chegar a um nível intermediário em 3 meses ou seja, 12 semanas. Com mais alguns poucos meses de treinamento intensivo que inclui não apenas Pensar Na Língua Alvo, mas também falar sozinho em casa simulando um diálogo com uma ou mais pessoas e a outra técnica que descobri e que hoje aplico, "Recombinação Sintática", serei capaz de compreender e me comunicar em Francês economizando milhares de reais em escolas ineficazes com métodos inúteis e lentos. Em 3 meses pretendo chegar a um vocabulário de 5.000 palavras em Francês. Em 6 meses meu vocabulário terá chegado a não menos que 8.000 palavras. Depois disso é só velejar por águas tranquilas já sobre o oceano cultural da língua-alvo.
Isso não dispensa, contudo, a ajuda de um professor como fonte de feedback, pois pode ajudar a pessoa a acelerar ainda mais o seu aprendizado, sem contar que terá um Google humano à sua disposição para consultas instantâneas e bem mais rápidas e confiáveis do que no Google ou em qualquer outro lugar da Internet.
Como quem acompanha este Blog sabe, eu leciono Inglês a muito tempo, tanto online via Skype quanto pessoalmente.
Os preços que eu cobro são os mais baratos do mercado. Sou flexível quanto a horários e atendo a pessoas de todos os níveis de conhecimento e com todas as finalidades, mesmo que incomuns.
Ênfase em Conversação com resultados desde a primeira aula (dou aula de amostra gratuita antes, sem compromisso). Você já sai falando um pouco de Inglês desde a primeira aula de um modo que nunca conseguiria em 2 meses numa escola de línguas cara e com mais duas dúzias de alunos lhe retirando o espaço e a atenção do professor.
Qualquer um pode entrar em contato comigo via e-mail:
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